Dia Mundial da Paralisia Cerebral
A paralisia cerebral é uma perturbação progressiva dos movimentos e da postura, devido a uma lesão no cérebro antes, durante ou após o nascimento da criança.
As oportunidades para o movimento e a exploração do ambiente oferecidas à criança favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento motor. Acredita-se que a criança com paralisia cerebral necessita de atividades que proporcionem um estímulo global do seu desenvolvimento, com a finalidade de minimizar, compensar ou superar as suas dificuldades.
A psicomotricidade tem um papel fundamental na reabilitação da criança, adolescente ou adulto com paralisia cerebral. As atividades físicas e lúdicas promovem capacidades para executar atividades (fundamentais) da vida diária e, sobretudo, de socialização.
É sabido que a qualidade das interações proporcionadas a todas as crianças será determinante para o seu desenvolvimento social, emocional e cognitivo.
A interação e a progressiva socialização permite o desenvolvimento das primeiras aprendizagens sensoriais, motoras, linguísticas, percetivas e conceituais. É com base nestas aprendizagens que a criança, numa fase seguinte, poderá adquirir as competências da leitura, escrita e cálculo.
A intervenção psicomotora promove o desenvolvimento funcional de todas as áreas do corpo, através de atividades que estimulem a tonicidade, o equilíbrio, a lateralidade, a noção corporal, a estruturação espácio-temporal e praxias fina e global.
Para o sucesso do trabalho psicomotor, deve intervir-se na educação, reeducação e terapia psicomotora. É de extrema importância iniciar precocemente o tratamento das sequelas e a estimulação da potencialidade da criança com lesões cerebrais, evitando a progressão das mesmas e obtendo uma melhor qualidade de vida ao portador e à família.
